Trudno wejść do grupy
Dziecko stoi z boku, nie wie jak zacząć rozmowę albo wycofuje się, gdy inni już się bawią.
Daj dziecku przestrzeń, by w swoim tempie ćwiczyło relacje, komunikację i radzenie sobie w grupie — bez presji na bycie „grzecznym”.
Nie chodzi o winę ani etykiety. TUS może być miejscem do łagodnego przyjrzenia się sytuacjom, które powtarzają się w domu, szkole lub wśród rówieśników.
Dziecko stoi z boku, nie wie jak zacząć rozmowę albo wycofuje się, gdy inni już się bawią.
Nieporozumienia, przegrana czy zmiana planu mogą wywoływać napięcie, złość lub poczucie bezradności.
Trudno powiedzieć, czego się potrzebuje, odczytać intencje innych albo znaleźć słowa w konflikcie.
To zajęcia, na których dzieci i młodzież uczą się poprzez doświadczenie: rozmowę, zabawę, ruch, scenki i wspólne szukanie rozwiązań.
Nie ćwiczymy dopasowania za wszelką cenę. Wspieramy rozumienie siebie i innych z poszanowaniem granic.
Metody dobieramy do wieku oraz potrzeb grupy, by nowe doświadczenia mogły być naturalne i angażujące.
Jest miejsce na próbowanie, pomyłki i własne tempo — bez porównywania dzieci ze sobą.
Każda grupa pracuje wokół tematów, które pomagają dzieciom lepiej odnajdywać się w relacjach.
Nazywanie sygnałów z ciała i emocji swoich oraz innych osób.
Mówienie o potrzebach, słuchanie i zadawanie pytań.
Wspólne działanie, dzielenie się przestrzenią i zauważanie innych.
Szukanie słów i rozwiązań, gdy pojawia się różnica zdań.
Spotkania odbywają się w małych grupach — maksymalnie 6–7 osób. Dzięki temu możemy zauważać każdego uczestnika i budować poczucie bezpieczeństwa.
Ćwiczymy w parach i grupie, korzystamy z gier, zadań, rozmów oraz scenek bliskich codzienności.
Uważnie dopasowujemy sposób pracy do wieku, dynamiki grupy i potrzeb dzieci.
Grupa daje możliwość sprawdzania nowych sposobów działania w relacjach, w spokojnych warunkach.
Zapraszamy dzieci i młodzież w wieku 4–16 lat, które chcą pewniej czuć się w kontaktach z innymi — niezależnie od tego, czy mają formalną diagnozę.
dziecku trudno w grupie, w relacjach z rówieśnikami, w rozmowach, zmianach lub konfliktach.
W tym dla dzieci z ADHD i w spektrum autyzmu. Brak formalnej diagnozy nie zamyka drogi do rozmowy o grupie.
W formularzu wskaż dogodną lokalizację lub wybierz opcję „Nie wiem jeszcze”. Pomożemy ustalić, co będzie odpowiednie.
ul. Nowy Rynek 6A
ul. Reymonta 9
Poznaj osoby, z którymi możesz porozmawiać o potrzebach swojego dziecka i dostępnych grupach.
Napisz, co jest teraz ważne dla Twojego dziecka. Wrócimy z informacją o możliwych grupach i dalszych krokach.
Krótka wiadomość wystarczy. Nie potrzebujesz skierowania ani formalnej diagnozy.
Wypełnij formularz, a zespół Kalejdoskopu Rozwoju skontaktuje się z Tobą.